[vc_row][vc_column width=”1\/4″][vc_single_image media=”1859″ media_width_percent=”70″ alignment=”center”][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ position_horizontal=”left” position_vertical=”middle” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”3\/4″][vc_custom_heading auto_text=”yes” heading_semantic=”h1″ text_font=”font-315019″ text_size=”fontsize-168100″ text_color=”color-150545″]Quem somos[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ back_color=”color-357322″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_column_text text_lead=”yes”]<\/p>\n
Neste m\u00f3dulo fazemos algumas reflex\u00f5es sobre pr\u00e1ticas docentes e curriculares, promo\u00e7\u00e3o da equidade de g\u00eanero e primeira inf\u00e2ncia. A equidade de g\u00eanero \u00e9 um dos fatores que contribuem para a cultura da paz e para a promo\u00e7\u00e3o dos direitos humanos. As discuss\u00f5es sobre a equidade de g\u00eanero realizadas no contexto da Educa\u00e7\u00e3o Infantil podem potencializar a\u00e7\u00f5es transformadoras, ou seja, pr\u00e1ticas cotidianas de valoriza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o de vidas.
\nTodas as crian\u00e7as, t\u00eam o direito de atingir seu potencial m\u00e1ximo ao aprender sobre qualquer assunto, praticar qualquer esporte e brincar com qualquer brinquedo. Nas creches, onde a crian\u00e7a passa muitas horas do dia, se torna importante perceber como agimos e falamos, pois as crian\u00e7as absorvem e reproduzem rapidamente comportamentos que veem e vivenciam no cotidiano. Por exemplo, \u00e9 importante mostrar para as crian\u00e7as que elas podem expressar todos os sentimentos, j\u00e1 que n\u00e3o existem emo\u00e7\u00f5es \u201cde menina\u201d e \u201cde menino\u201d. Os adultos s\u00e3o observados pelas crian\u00e7as, com quem aprendem, por exemplo, como \u00e9 feita a divis\u00e3o de trabalho em suas casas e na sociedade. Refletimos a partir de alguns materiais cr\u00edticos sobre a tem\u00e1tica da equidade de g\u00eanero como: O Guia Antimachismo, Educa\u00e7\u00e3o Infantil, a Base Nacional Comum Curricular-BNCC, literatura infantil, m\u00fasica e sobre nossas pr\u00e1ticas cotidianas na creche.<\/p>\n<\/div>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_custom_heading heading_semantic=”h1″ text_font=”font-315019″ text_size=”fontsize-168100″ text_color=”color-150545″]Material de Apoio[\/vc_custom_heading][vc_custom_heading heading_semantic=”h1″ text_font=”font-315019″ text_size=”h1″ text_color=”color-150545″]V\u00eddeos[\/vc_custom_heading][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D04u0UHEq2f4|title:O%20desafio%20da%20igualdade|target:_blank”]Desafio da igualdade[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DZGokqvbcVY0|title:Poema%3A%20VOZES%20MULHERES%20de%20Concei%C3%A7%C3%A3o%20Evaristo|target:_blank”]Poema: VOZES MULHERES de Concei\u00e7\u00e3o Evaristo[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dlyl96lD1Md0|title:O%20sil%C3%AAncio%20dos%20homens|target:_blank”]O sil\u00eancio dos homens[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DhSi3yJjFEh0|title:V%C3%ADdeo%20Diversidade%20e%20Equidade%20de%20G%C3%AAnero|target:_blank”]Diversidade e Equidade de G\u00eanero – Conversa entre Gera\u00e7\u00f5es[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DvK3koIjeWoc|title:V%C3%ADdeo%20G%C3%AAnero%20e%20Natureza|target:_blank”]G\u00eanero e Natureza – Rita em 5 minutos[\/vc_button][vc_custom_heading heading_semantic=”h1″ text_font=”font-315019″ text_size=”h1″ text_color=”color-150545″]Textos[\/vc_custom_heading][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.enciclopedia-crianca.com%2Fgenero-socializacao-inicial%2Fsegundo-especialistas%2Fauto-socializacao-de-genero-na-primeira-infancia|title:A%20auto-socializa%C3%A7%C3%A3o%20de%20g%C3%AAnero|target:_blank”]A auto-socializa\u00e7\u00e3o de g\u00eanero, 2013[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:http%3A%2F%2Fbasenacionalcomum.mec.gov.br%2Fabase%2F%23infantil|title:Base%20Nacional%20Comum%20Curricular.%20Bras%C3%ADlia%2C%202018|target:_blank”]Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, 2018[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Feducacaointegral.org.br%2Freportagens%2Fcomo-abordar-tematica-de-genero-na-primeira-infancia%2F|title:Como%20abordar%20a%20tem%C3%A1tica%20de%20g%C3%AAnero%20na%20primeira%20inf%C3%A2ncia|target:_blank”]Como abordar a tem\u00e1tica de g\u00eanero na primeira inf\u00e2ncia, 2016[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fbrasil.elpais.com%2Fbrasil%2F2016%2F05%2F11%2Festilo%2F1462952123_387579.html|title:Como%20educar%20para%20a%20igualdade%20desde%20a%20inf%C3%A2ncia|target:_blank”]Como educar para a igualdade desde a inf\u00e2ncia, 2016[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.pucminas.br%2Fpos%2Fpsicologia%2FDocumentosGerais%2FPublicacoes%2Fcadernos-das-diretrizes-de-genero.pdf|title:Diretrizes%20da%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20para%20as%20Rela%C3%A7%C3%B5es%20de%20G%C3%AAnero%20da%20Rede%20Municipal%20de%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Belo%20Horizonte|target:_blank”]Diretrizes da Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es de G\u00eanero da Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Belo Horizonte, 2015[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fpromundo.org.br%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F07%2Fcadernos-de-ferramentas-promocao-da-equidade-de-genero.pdf|title:Envolvendo%20Mulheres%20e%20Homens%20na%20Transforma%C3%A7%C3%A3o%20das%20Normas%20de%20G%C3%AAnero|target:_blank”]Envolvendo Mulheres e Homens na Transforma\u00e7\u00e3o das Normas de G\u00eanero[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fcbic.org.br%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F01%2Fguiaantimachismonotrabalho-1.pdf|title:Guia%20Antimachismo%20no%20Trabalho|target:_blank”]Guia Antimachismo no Trabalho – produzido por mulheres trabalhadoras do iFood, 2020[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.scielo.br%2Fj%2Fcpa%2Fa%2FHWLCtRczHVNcV4HcHcXbZ6R%2F%3Flang%3Dpt|title:Meninos%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o%20infantil%3A%20o%20olhar%20das%20educadoras%20sobre%20a%20diversidade%20de%20g%C3%AAnero|target:_blank”]Meninos na educa\u00e7\u00e3o infantil: o olhar das educadoras sobre a diversidade de g\u00eanero, 2011[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fpebmed.com.br%2Fo-sexo-biologico-a-orientacao-sexual-identidade-de-genero-expressao-de-genero-conhecendo-para-cuidar-da-populacao-lgbti%2F|title:Orienta%C3%A7%C3%A3o%20sexual%2C%20identidade%20e%20express%C3%A3o%20de%20g%C3%AAnero|target:_blank”]Orienta\u00e7\u00e3o sexual, identidade e express\u00e3o de g\u00eanero[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fportal.aprendiz.uol.com.br%2F2015%2F06%2F25%2Fpor-que-a-educacao-deve-discutir-genero-e-sexualidade-listamos-7-razoes%2F|title:7%20raz%C3%B5es%20por%20que%20a%20educa%C3%A7%C3%A3o%20deve%20discutir%20g%C3%AAnero%20e%20sexualidade|target:_blank”]7 raz\u00f5es por que a educa\u00e7\u00e3o deve discutir g\u00eanero e sexualidade, 2015[\/vc_button][vc_custom_heading heading_semantic=”h1″ text_font=”font-315019″ text_size=”h1″ text_color=”color-150545″]Literatura infantil[\/vc_custom_heading][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.companhiadasletras.com.br%2Flivro%2F9788574067308%2Fcoisa-de-menina|title:Coisa%20de%20Menina|target:_blank”]Coisa de Menina – Literatura infantil[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.companhiadasletras.com.br%2Flivro%2F9788574068008%2Fcoisa-de-menino|title:Coisa%20de%20Menino|target:_blank”]Coisa de Menino – Literatura infantil[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.travessa.com.br%2Fo-pequeno-sereio-1-ed-2023%2Fartigo%2F77b13ce2-7e8d-4ad4-bcb5-eecb4c82104b|title:O%20pequeno%20sereio%20-%20Literatura%20infantil|target:_blank”]O pequeno sereio – Literatura infantil[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.travessa.com.br%2Fprincesa-kevin-1-ed-2020%2Fartigo%2F324bb5ae-7882-44b4-b9a8-4fe704d64a0e|title:Princesa%20Kevin|target:_blank”]Princesa Kevin – Literatura infantil[\/vc_button][vc_button button_color=”color-357322″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Feditoraatma.com.br%2Flivro%2Fficcao-infantil%2Ftal-pai-tal-filho-9788526295537%3Flimit%3D50|title:Tal%20pai%2C%20tal%20filho%3F|target:_blank”]Tal pai, tal filho? – Literatura infantil[\/vc_button][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_right” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_button button_color=”color-150545″ border_width=”0″ link=”url:https%3A%2F%2Fcecip.org.br%2Fnarrativasdepaz%2F%3Fpage_id%3D1561%26preview%3Dtrue|title:Voltar” icon=”fa fa-arrow-back”]Voltar[\/vc_button][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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