Curtir e Compartilhar a Paz é uma cartilha com ideias e propostas para que os jovens resolvam seus conflitos sem recorrer à violência. Na escola ou fora dela, o diálogo e a criatividade são as melhores maneiras de aprender com as diferenças.
Esta publicação foi produzida no projeto Jovens e seu potencial criativo na resolução de conflitos, realizado pelo CECIP.

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Conflitos na Escola: Modos de Transformar Dicas para Refletir e Exemplos de Como Lidar lembra que conflitos existem por toda a parte. Não são, em sua natureza, nem bons nem ruins: fazem parte da vida em sociedade. A maneira como lidamos com eles é que faz a diferença.

O que comumente se denomina violência é uma das possíveis consequências da inabilidade em se manejar conflitos. Compreender isso é uma questão crucial para gestores e outras lideranças escolares.

E, como escreve Rubem Alves, na apresentação, neste livro…

“Você encontrará, aberta em todas as páginas, a Caixa de Ferramentas. Nelas você ficará conhecendo ferramentas que outros já usaram e testaram. E você poderá inventar ferramentas novas e diferentes que farão com que o seu corpo fique mais competente e forte naquilo que é preciso fazer. Para se fazer há de se ter poder. É preciso não esquecer do que nos ensinou Marshall McLuhan: todas as ferramentas são extensões do corpo. Você encontrará também a Caixa de Brinquedos, que é a razão de tudo o que fazemos. Vivemos para brincar. E se temos de inventar e usar ferramentas é porque elas são as chaves que nos abrem a Caixa de Brinquedos, onde mora a alegria.“

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Conflito é diferente de violência. Esta lição, aparentemente simples, ainda é pouco compreendida em ambientes escolares, onde a cultura da hierarquia e da punição produzem relações tensas e graves problemas de intolerância e incompreensão entre os alunos, e também com seus professores e a direção. A Justiça Restaurativa, aplicada à Educação, pode ser uma resposta eficaz a tamanho desafio.

O livro Paz em Movimento é um mergulho profundo e emocionante nos dois primeiros anos do projeto Jovens e seu potencial criativo na resolução de conflitos. Entre 2011 e 2012, cerca de 750 alunos de 50 escolas do Rio de Janeiro se envolveram em diversas atividades para repensar as relações de conflito e violência no ambiente escolar. Professores e diretores também participaram.

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Na publicação É possível fazer diferente, o projeto Jovens e seu Potencial Criativo na Resolução de Conflitos, desenvolvido pelo CECIP, traz experiências de cultura de paz em escolas do Rio de Janeiro.

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